“优良班风创建年”活动方案

    班风是班级建设的中心内容，也是全院优良 学风形成的基本内容，更是营造良好校园文化的基石，它引导同学们树立正确的世界观、人生观、价值 观，为校园精神文明建设起着积极作用。一个具有优良学风和班风的文明集体，对于培养同学们成为有 理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设事业的合格人才，具有十分重要的意义。
    为进一步加强校风、班风建设，营造健康向上的校园文化氛围，优化育 人环境，推进我院教育教学工作的顺利进行，树立新时期大学生的文明形象，全面提高大学生思想道德 和科学文化素质，计划将2006年确定为“优良班风创建年”，通过系列活动达到加强班级政治思想建设， 强化纪律、制度建设，创建优良班风，提高学生素质的目的。
    活动方案共分为五大项，活动由学生处和各系分别承办，通过竞选，确 定每项活动的承办系。我院的班风建设主要包括以下几个方面：
一.“和谐、团结、友爱、互助”为主题，进行和谐团队赛，主要以宿舍、班级代表队为主。(3-4月份)
（一）活动目的
改善同学之间的人际关系，营造快乐和谐的人际氛围，增强班集体的凝聚力和创造能力，形成一个团结 友爱、互帮互助、和谐共进的集体，进而促进学生良好个性的形成与发展。
（二）活动内容
场外拓展训练（团队赛，每队6人至8人）。
（三）活动要求
1．学生处承办，各系协调配合。
2．要充分调动学生的积极性，发挥班内学生干部和住校生的带头作用，
   重过程，见实效，力争使更多的学生从中受益。
3．围绕比赛内容，制定具体实施方案，确保活动顺利实施。                            返回页首
二.诚信伴我成长（5至7月）
（一）.活动目的
加强学生思想道德建设，全面推进素质教育，培养德、智、体、美全面发展的高素质人才。营造“人人 讲诚信，处处有诚信”的校园氛围，教育学生诚信做人，诚信做事。探索诚信教育的规律和有效途径， 引导学生自觉地加强道德修养，树立求真务实、言行一致的诚信形象，打造诚信品牌，倡导文明新风。
（二）.活动内容
举办“诚信伴我成长”征文比赛或辩论会。
（三）.活动要求
1.各系要充分认识开展大学生诚信教育活动的重要意义，高度重视，深入宣传，广泛发动学生的积极性， 通过广播、宣传栏等多种形式，营造“人人讲诚信，处处有诚信”的良好校园氛围。
2.承办系要认真制定诚信教育系列活动具体方案，在4月中旬上报学生处。
三.心理健康周——健康、快乐、自信（5—6月份）
（一）.活动目的
引导学生正确认识自我，通过训练逐步掌握心理健康常识，消除学生存在的心理问题，指导学生学习培 养自信心的方法，树立自信心，改善人际关系，以良好的心态面对学习和生活，拥有一个健康、快乐的 心理。
（二）.活动内容
心理讲座、团体辅导
（三）.活动要求
1.学生处承办，在全校范围内以海报、宣传栏的方式进行宣传，目的要明确。
2.充分发挥学生干部和心协的作用，在老师的指导下，以学生为主体开展活动。
3.心理健康教育活动的设计要符合学生的年龄特征，形式新颖，有感染力，能激发学生的能动性，真正参与到活动中去，使身心得到锻炼。
四.校园风采大赛（9—10月份）                                                     返回页首
（一）.活动目的
丰富同学们的大学生活，活跃校园文化氛围，加强各年级各专业的交流，提高同学们对美的欣赏能力， 为同学们提供一个展示自己兴趣特长的舞台，为学生干部队伍培养后备力量。同时，同学们可以根据 自己的兴趣自发形成社团，丰富自己的课余生活，也使自己的才能得以展示，在同学面前树立自信。
（二）.活动内容
才艺展示（朗诵、绘画、书法、歌舞），静态、动态形式相结合。
（三）.活动要求
1.内容要符合大学生的特点，全院同学积极响应，集思广益。
2.有较强的观赏性，形式一定要新颖，内容可包括：书法、绘画、舞台剧等。
3.展示内容要有较强的意义和吸引力，积极向上。
五.专业技能展示活动（11—12月份）
（一）.活动目的
社会需要的人才大都要有工作经验，学校组织专业技能展示活动，就是为了让学生巩固书本知识，把所 学的理论用于实践，在实践中展示才华、树立自信，而且还熟悉了本专业技能，让学生在校内就完成了 知识向生产力的转化，为学生就业增添了砝码。
（二）.活动内容
各系的专业技能展示活动，主要是各系社团活动的展示。
（三）.活动要求
1.各系先进行专业技能竞赛，选出优秀的同学参加全校的展示。
2.在创新上下功夫，体现各个专业的特点。                                            返回页首